Музеј Крајине је по први пут припремио и штампао ауторске бојанке намењене најмлађим посетиоцима, чиме је учињен значајан искорак у приступу интерпретацији културног наслеђа. Ово издање представља прву публикацију Музеја систематски осмишљену управо за децу предшколског и раног школског узраста, а посебну вредност бојанки чини чињеница да, поред илустрација, садрже и прилагођене наративне текстове. На тај начин деца не само да боје, већ кроз причу и игру усвајају основна знања о историји и култури свога краја и народа. Овим издавачким подухватом Музеј проширује своју едукативну делатност и уводи нови модел комуникације са најмлађом публиком, подстичући креативност, радозналост и активно учешће у процесу учења. Бојанке су осмишљене као први сусрет детета са националном историјом и културом, прилагођен његовом узрасту и перцепцији. Ауторке бојанки су Сања Радосављевић и Весна Николић, које су кроз пажљиво конципиран визуелни и наративни оквир представиле живот и дело четири личности изузетног националног значаја: Хајдука Вељка Петровића, једног од најистакнутијих јунака Првог српског устанка; Стевана Стојановића Мокрањца, највећег српског композитора и утемељивача српске уметничке музике; његовог сина Момчила Мокрањца, истакнутог научника; и Ђорђа Станојевића, великог српског физичара и пионира електрификације. Иако су ове личности дубоко повезане са Неготином и Тимочком Крајином, њихов значај далеко превазилази локалне оквире и припада националној културној и научној баштини Србије. У оквиру циклуса радионица „Обоји прошлост“ до сада је промовисана прва бојанка, посвећена Хајдуку Вељку, чиме је започет циклус представљања овог значајног издавачког пројекта. Наредне бојанке биће представљане у временским оквирима који су симболички и тематски повезани са личностима чији је живот у њима приказан, чиме се додатно наглашава историјски и културни контекст њиховог деловања. Бојанке су реализоване на иницијативу директорке Музеја Крајине, Весне Станковић, као део стратешког опредељења установе да континуирано унапређује едукативне програме и развија савремене, узрасту прилагођене моделе интерпретације наслеђа. Овај пројекат представља значајан корак у јачању свести о важности очувања и неговања културног и националног идентитета, као и у подстицању најмлађих генерација да културно наслеђе препознају као део сопственог наслеђа и одговорности.
„Хемија, Момчило и ми“
април 28, 2022
